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物质的分类教案

时间:2024-02-01 00:15:53
物质的分类教案[本文共458字]

物质的分类

【教学目标】

知识与技能:掌握化学物质的分类方法,掌握对常见物质按物质组成进行分类。

过程与方法:通过比较、归纳等方法,熟悉化学物质的常见的分类方法。

情感态度与价值观:了解研究物质的转化在人类生活和生产中的重要意义。

【教学重点】

按物质的组成对物质进行分类,认识酸性氧化物、碱性氧化物,酸式盐,正盐。

【教学难点】

酸性氧化物,碱性氧化物,酸式盐

【教学过程】

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

引入

我们去超市买东西啊,比如牙膏用完了,你要买支牙膏,那你怎样快速找到牙膏摆放的位置呢?

我们发现,超市都是按照物品的种类摆放的,零食放在一起,生活用品放在一起,蔬菜放在一起。这样有助于顾客快速的找到所要的物品,从而提高效率。

那在我们化学里也是这样,也要对不同的物质进行分类。

在生活用品区找

用生活中的例子引入,类比到化学中物质的分类。

举例分类

在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:

空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。  

请你将上述物质进行分类,并说明分类的依据。

将你的分类结果与同学交流讨论。


(1)按物质的组成分类

(2)按物质的状态分类

(3)按物质的导电性能分类

(4)按物质在水中的溶解度分类

提示学生用不同的分类标准就有不同的分法

归纳小结




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