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浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育

时间:2024-01-26 10:30:53
浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育[本文共2987字]

安全教育刻不容缓

----浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育

摘要:近几年,中学校园普遍面临着严峻的校园安全问题,主要表现在:学生时常发生校园重大的安全事故、学生涉嫌违法犯罪行为、学生自身缺乏心理安全等。我校是寄宿制学校,学生大部分的时间都是学校中度过的,所以学校安全管理尤为重要,安全管理领导及工作人员的责任重于泰山。因此,中学校园安全防范教育问题必须进一步得到高度重视,建立健全安全防范措施。我们必须要从安全防范教育的角度出发,通过中小学校园安全防范教育的方式有效预防安全事故的频繁发生。本文通过探讨中学校园普遍存在的安全问题,并进一步分析该问题可能出现的原因,提出了相应的解决措施,为中学校园安全建设工作提供一点参考意见,为我校的中学生营造和建立安全、健康的校园生活和学习环境。

关键词:常规教学  安全教育  刻不容缓

学生是祖国的美丽花朵,是未来的美好希望,学校自然也是一个充满青春活力的美好地方,但我们的校园并不是与世隔绝的世外桃源。校园安全事故的频繁发生,不仅对学生的生命安全构成威胁,而且影响学生身心健康发展,甚至给家长带来了沉重的负担,同时还严重影响了社会的和谐稳定。

一 问题的提出

安全教育是指维护生命安全的措施及防范意外事故的教育,安全教育是最能从根本上预防和控制事故的手段之一 。而学校乃传道授业解惑之场所,如果不能确保师生的人身安全,何谈教者的传道授业和学者的勤奋啃读,因此,保障校园安全是学校进行正常教育活动的基础。

在已经过去的几年里,校园安全事故时有发生。有学生翻墙逃学的、有学生自残的、有控辍保学中劝返学生打架斗殴的,致使师生受伤的、有上下楼踩踏的……频繁的安全事故,触目惊心的案例,不得不让我们在践行安全教育中深思。

二  校园安全的现状

1.校园安全文化建设的空缺

为了追求教学质量,许多校园文化活动被残酷地占领和取消,校园原本应该是学生的天堂,但如今却因失去个性而成为监狱。许多学生已成为世界上最不幸的人。他们的各种情绪障碍无法排解,各种行为问题没有人及时引导,时间久了,就产生了各种病态情绪和病态人格。

2.单亲家庭学生或孤儿存在的安全隐患和问题

单亲家庭学生或孤儿由于家庭的原因,学生没有感受到家庭的温暖,没有得到效监管,心理上和同龄人有着很大的差别。再加上爷爷奶奶放纵式的教育方法,使得这些学生缺乏安全常识,这些学生在校容易引发安全事故,比如偷窃、打架斗殴、欺凌他人或被他人欺凌等。

3.控辍保学劝返学生存在的安全隐患和问题

教育扶贫是精准扶贫里面的一项重要内容,目的在于让每一个适龄儿童都能接受义务教育,所以每一个孩子,到了合适的年龄都要入学。但是由于父母的家庭教育和社会诱惑的原因,很多学生不愿意在校接受教育,老师为了完成控辍保学的任务,三番五次的带着礼物登门邀请学生来学校接受教育,并且应允了一系列的优待政策。这些学生到校之后,无视校规校级,蔑视老师,欺负学生,甚至带坏了很多以前表现良好的学生。如果管教严厉一些,学生便会以辍学为理由要挟学校和老师,严重影响了学校的正常教育教学秩序。

三  中学校园安全应对措施

1.从思想层面对学生进行安全教育

“知者行之始,行者知之成。”从本质上说,任何教育都是为了改造人的主观思想世界,解决好人的世界观、人生观、价值观而言的。思想上的关口是最重要的阀门。同样在学校安全教育方面,首先要做的是思想教育。思想教育是做好一切安全工作的前提和基础。学校经常印发相应的安全教育手册去帮助学生提高安全意识。或者通过专题讲座,班会等形式、具体的安全事例唤醒 “生命重于泰山”的安全意识。

2.完善安全教育机制和制度

为了使学校安全教育有章可循,我们首先完善和健全了学校安全教育的制度和机制。尤其从学校领导层面要重视安全教育工作,要充分认识平安校园是近年来学校工作的首要任务。其次,学校设置了专门的安全教育管理机构,成立了以校长为领导下的治保、政教一体的安全小组,层层落实,并且把安全教育细化在学校每一个工作环节、每一名教师的行为上。再次,完善安全教育的相应机制和制度,主要包括监管防范机制和制度、安全事故快速反应机制、学生自护自救应急预案、安全事故报告、完善学校的应急方案等机制。此外,还完善和健全学校的相关人员安全工作管理考核机制、安全责任追究等机制,因而做到了防患于未然。

3.加强对于教职工的安全责任意识

教师以及治保处的保卫人员等都是直接的责任安全负责人,校园采取在特定时间段进行校园封闭的管理办法。不仅如此,我们还划分相应的责任范围,明确责任内容,促使校园安全建设更具秩序性。  

4.建立与家长及时联系的有效机制

随着信息化的不断发展, 建立与家长及时联系的有效机制,也是为学生全方位安全建立了有效屏障。通过建立相应的微信群、QQ群、云校家等平台随时和学生、家长取得联系,掌握学生的安全情况。

5.把安全教育纳入教学计划中

学校每学期每班开安全教育主题课,切实让安全教育的理念和内容进入到课堂,让所有学生在课堂中学到系统的安全教育知识、技能,增强安全意识。尤其突出在教学中贯穿避险知识、自救互救知识、防火防爆知识、交通安全知识、 防止意外伤害知识、 防金融和电信诈骗知识等。安全教育课程可以按照季节性、时间性的原则,灵活地安排到课程表,并把安全教育课堂和实践情景演练紧密结合起来,从理论和实践上提高学生安全防范能力。

6.抓好专题安全教育

专题教育是指在安全教育过程中,紧紧围绕某一特定的内容进行的主题教育。专题教育常常以大课堂的集中报告的形式进行。如,围绕交通安全教育的主题,学校请交警来校做交通安全的专题报告。 这有利于师生了解安全教育的法律法规。

7.开展多种形式的安全教育实践活动

在安全教育过程中,学校邀请乡司法所和派出所以及乡禁毒办的人员,举办法制知识讲座和图片展览,讲授在不同情况下的逃生、自救互救方法,还可以进行地震、消防疏散演练等,提高师生自卫、自救、抗震救灾的能力。

8.完善学校的安全设

对于校园内存在的不安全设备,学校应该及时更换。例如灭火器 、应急灯要及时检查,及时更换。安全设备的完善是从硬件的角度上保证校园安全建设的,也是安全建设的基础。从而促进校园管理的进一步发展。

此外,还可以采用告家长书、电子屏、云校家平台、家长微信群等形式大力宣传学校各项安全制度,还通过知识竞赛、考试、专题宣传等活动,增强师生安全教育的自觉性。

四 对学校安全教育的建议

1.转变教育观念,积极开展安全教育

“思考是理性的劳动。”面对当前中学生安全教育存在的诸多问题,转变教育观念,重新定位学校的安全教育与学科教育是互相协调一致的,师生的安全、校园的安定是学校发展的前提和基础。

2.认真完成安全教育平台上的内容

我国教育部要求:“各地各校要积极探索,把安全教育纳入学校教育教学计划中,拿出一定课时,使安全教育科学化、规范化,提高学生的安全意识,培养学生的安全防范能力和应急能力。”固原市安全教育平台就是很好的一个安全平台,但是老师的授课和学生的学习都是敷衍了事,没有按规定认真完成。今后,学校要每周组织学生学习安全教育平台上的课程,使学生更多的了解安全知识。

3.建立安全教育合作网

安全教育不是学校自己的事,更是全社会的事。每个老师、家长、派出所、消防队、禁毒办、食品药品监管局等都是学校安全教育的参与者,使其各负其责、共同携手介入学校安全教育。例如,在控辍保学中得以返校的学生,大多数都是班里的“硬汉子”,如若教法不当,极容易滋生安全事故,所以形成安全教育的合作网络,使安全教育更能顺利开展。

安全教育之路任重而道远,加强安全教育,创建和谐校园是关系全校师生安全的首要任务,绝不能松懈。要形成以学校为主体,联合家长和社会各界力量,共同参与学生安全教育,提高学生对安全事故的预见能力及应急处理能力,在常规教学中把安全教育真正传授给每一个孩子,让他们自发的感悟到生命的弥足珍贵。

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