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不忘初心抓常规 牢记使命研课堂教研计划

时间:2024-01-21 16:39:57
不忘初心抓常规 牢记使命研课堂教研计划[本文共894字]

不忘初心抓常规 牢记使命研课堂

 受新冠肺炎疫情影响,本学期已过去三个月有余,离放假不足两个月时间,时间短任务重。根据区教育局《潞城区教育局关于疫情时期教育教学安排的通知》精神,结合我校实际,特制定本计划。

一、指导思想

以潞城区教育局教学工作会议精神为指针,从“零起点”开始教学,抓好平时的常规工作,加强过程性管理,以“联合体”教研为平台,积极开展有效教研活动,以课堂教学改革为中心,扎实、有效推进基础教育课程改革,短时高效全面提高我中心学校的教学质量。

二、工作措施

1、线上线下有效衔接  确保教学工作顺利开展

(1)做好学情诊断 ,优化教学计划 。   

复学前,各学科教师要根据线上学生的作业情况、参与率等做好线上学情诊断,根据教学内容与学生学情,制定一份科学合理的线上和线下衔接教学计划,做到线上和线下教学衔接“一学科一方案”。

(2)摸清底细找出问题 ,做好各学科知识内容的衔接。

要做好线上教学情况摸底,首先教师要提前梳理线上学习期间线上讲课疏漏的地方,了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查学生是否有缺课情况。其次,开展线上学习效果检测活动。组织一次综合性摸底检测,找到学生掌握不扎实的地方,然后查缺补漏,加强短板的讲解和训练,不必重新对课程的学习,主要对共性的问题进行复习。 最后找出问题摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。

(3)查缺补漏,精准辅导。

对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题,专门备课,安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。温故而知新,在学习新知之前重视旧知的复习和梳理,尽可能让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

(4)合理设计教学进度,发挥团队战斗力,整理教学重难点,短时高效地完成教学任务。切不可因赶进度加重学生的学业负担。

(5)适时延承线上教学方式

网络资源的运用有明显优势的方式、手段和策略。复学后,依然可以用微课讲解重点,钉钉上传作业、召开视频会议,让学生不觉线上线下有明显差别。

2、细化常规管理,加强有效监督促进质量提高。

以市教研室下发的《潞城市中小学常规教学管理细则》为准则,通过定期不定期督导检查,加强教学教研过程性管理、痕迹化管理。

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