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信息技术学科德育工作总结

时间:2024-06-23 04:21:39
信息技术学科德育工作总结[本文共924字]

随着知识经济时代的来临和信息社会的飞速发展,信息技术在教育教学中扮演着越来越重要的角色。但信息技术很多消极的影响,如在互联网上传播暴力、色情内容,散布信息垃圾,恶意侵犯他人隐私,充当“黑客”等等。如何培养未来信息社会的合格公民,使他们能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向,形成良好的信息技术道德,是我们信息技术教育者需要思考的问题。这就要求我们在教学中根据学科特点渗透德育教育,增强学生的信息技术素养。现将本学年德育工作作如下总结:

一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯。

好习惯终身受益。学生时期是养成良好习惯的黄金时期,我们应该在计算机教学过程中,尤其是在上机操作过程中,教育学生要爱护计算机设备,强调正确规范的操作,帮助学生形成良好的使用计算机的习惯。 要使他们知道这样做是能延长计算机的使用寿命,保护计算机内数据的安全。

其次,教师要以身作则,为人师表。教师在课堂示范教学和上机指导过程中,应有良好的使用计算机的习惯。这样才能为学生树立榜样,有助于学生养成良好的习惯。

再次,注意常规与有意识训练相结合。在上机操作过程中,教师应该把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责。

二、培养学生良好的使用计算机道德。

我们必须在计算机教学中,结合教学内容,培养学生良好的计算机使用道德。例如在讲解计算机病毒时,让他们知道病毒的危害,认识到设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的,会受到法律的严惩。

同时,要培养学生自觉守法的意识,不侵犯他人知识产权。鼓励学生自觉使用正版软件、反对盗版软件。

此外,对学生进行网络道德教育。让他们认识到“黑客”行径是不道德的,是犯罪。教育学生不要成为网络的破坏者。另外,还要教育学生网上活动也要遵守人际交往准则,用语文明礼貌、不讲脏话。

三、培养学生与人共处的协作精神和理性的用网意识。

计算机技术会对人际关系产生负面影响。有学生因迷恋于计算机游戏、网络,缺乏与同学的交往,以至于发展为严重的心理障碍;也有学生不惜放弃学业,为寻找网络中虚拟的爱情与友情而离家出走……。在教学中要加强对学生的引导,不要沉迷恋于虚幻的网络世界,加强与同学的交往。

四、鼓励学生从小树立做跨世纪人才的志向。

通过介绍计算机发展史,使学生明白我国计算机产业(简称:IT业)发展还很薄弱,通过举例让学生看到差距,产生危机感,明确责任,激发爱国主义情感,鼓励学生从小立志为国争光,长大后为我国的计算机产业作出贡献。

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