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家长家教心得:“有效陪伴”、“学会放手”和“平等沟通”

时间:2024-05-19 22:48:57
家长家教心得:“有效陪伴”、“学会放手”和“平等沟通”[本文共2414字]

在一起,在成长

世间百业,父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练,但仍要毅然上岗的。对孩子的教育是一门综合性很高的艺术,也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识,更好的和孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在生活、学习、交友、做人、自我修养等方面获得良好的体验,健康的成长。这是一个永无止境、永远无法精准把控的过程。

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子上好人生第一课,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。“所谓家教,不过是父母在我们和孩子心里种下了精神和情感的种子,这些种子伴随我们一同成长。”谢春林女士的这段话让我感慨良多。虽然我是一位有作13年教龄的教师,但作为家长上岗才6年多。在与孩子共同成长的这些时光里,我们的体验有成功、有失败、有欢乐也有不愉快……共同的是:我们在一起,在成长。

在此,我主要是跟大家分享以下三个方面内容,主题分别是“有效陪伴”、“学会放手”和“平等沟通”。

一、有效陪伴,家长与孩子间最长情的告白

我的父母也是教师,可以说我从小到大都在他们陪伴下长大的。因为我放学回家,他们下班回家。我放寒、暑假,他们也放寒、暑假。我是在一个和谐的充满爱的环境中长大的,我享受着父母的关爱与教育,我的成长经历让我更深刻的认识到陪伴的重要性。现在我也成了一名教师,同时也是一位妈妈,我的孩子除了在学校的学习生活,和我在一起的时间应该更多。我也常在思考我该如何有效的陪伴我的孩子?

从孩子懵懂知事起,我就把我的闲暇的时间留给了孩子,与孩子一起玩耍,一起学习,一起探讨,一起成长。春天,我们一起去公园踏春、放风筝,去田野感受播种;夏天,我们一起去钓鱼、钓龙虾,寻找清凉;秋天,我们一起去果园、农庄,体验收获;冬天,我们一起更多的呆在家里,感受冬的蛰伏。

学习上,比如说,我要求孩子要养成阅读的习惯,我自己就做到了爱读书。我给自己定购了一些书籍,孩子在玩乐高、画画甚或看电视时,我就在他身边安静地看书,给孩子树立一个好的榜样。每天晚上临睡前就是我们亲子阅读的时间,有时是我给他读一个故事,我讲完后,我会问孩子,我刚才讲了一个什么故事,从故事中你明白了什么?或学到了什么?让孩子用自己的语言说一遍,孩子说不清楚时我再补充。如果孩子不愿意说,我也不勉强。有时是他看图给我讲个故事,我一面听,一面再点评几句,让孩子意识到:“噢,妈妈在认真听。”不管他讲的如何,我都是以表扬为主,最好针对具体得某一点表扬,而不是很空泛的说:“讲得真好”。这样既培养了孩子的阅读及语言表达能力,又有益于亲子陪伴。

二、学会放手,培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感。作为家长我们应该懂得:爱孩子更要懂孩子,成长从来都是孩子自己的事,我们应该懂得放手,给孩子自主的空间,培育孩子的独立性。我的孩子一岁多时,学会自己进食;上小班时,我就教他自己刷牙、洗脸;中班时我让他自己洗澡。开始读大班后,去超市购物时,我就让他挑选家里所需的生活用品。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给他尝试的机会,并加以鼓励,直至他成功。

平时,我们也可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于学龄前得孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,也需要家长不断地督促和引导,还需要持之以恒,正如滴水穿石,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。

三、平等沟通,呵护孩子的自尊与心灵

人的一生不能缺少交流,也就是说,孩子是在交往之中成长的。君子之交讲究真诚,亲子之交讲究平等。所谓平等,既不能处处顺从孩子,又不能强行限制与管教。如何在两极间寻找一个平衡,尤为关键。前不久,我与孩子间发生了一次激烈的争吵,后来我们的处理方式或许可以给大家点借鉴。

事情源于睡觉前他想玩会游戏,我给他规定的时间是十分钟,时间到后,他拒绝停止游戏。于是,我就强行停止。那时,孩子竟然说了句很难听的脏话。我一时没忍住,就大声的训斥他,并打了他一下。孩子就反抗了,冲过来也打了我一下。这更激发了我的怒气,又打了他一下。这下估计打的痛了,孩子哭了,并且很委屈的捂着被子哭。其实,这时我心里隐隐有些后悔了。我反思:随着他年龄的增长,我们之间的小矛盾渐渐增多,我有时的处理方式也缺乏耐心。于是,我去寻求孩子爸爸的帮助。先安抚孩子,我去洗漱。等我洗漱好,孩子也平复下来了。我先打破僵局,跟他说:“小朋友,要讲礼貌,不可以讲脏话,你应该给我道歉。”孩子听后反驳道:“妈妈,你也要给我道歉,我是小孩,还不懂。你是大人,你要教我的。”听见孩子的话,我不禁沉默了。是的,孩子说的对,作为家长应该多些耐心、平等的和孩子沟通,达到教育的目的,而不是靠家长的权威与武力。

于是,我先跟孩子道歉了。我说:“宝宝,你说的对,妈妈有错,错在于太急躁,不应该打你。你还小,如果你错了,妈妈应该帮助你及时的改正。现在,妈妈还是想说,刚才,你错了,一个文明的小朋友是不会讲脏话的。你看,爸爸、妈妈就从不说的。我们希望你做一个文明的好孩子。我们和好吧,来我们抱一抱!”孩子听后也马上跟我道歉了,并保证以后再也不说了。我们在拥抱时,他还安慰式的拍了拍我的背。

从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,要平等的对待孩子。与暴风骤雨式的训斥相比,你平等交流,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

最后我想说:家长应该多和老师联系,多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系,才能了解孩子在学校的表现,才能了解孩子可能出现的问题,通过跟老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家长双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。

以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受,总之孩子的教育工作是非常琐碎的,家庭教育贵在有心无痕,身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结,寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子,每个孩子都有一对好父母。最后,还是借用谢春林女士的原文:人生很长,不必慌张。你未长大,我要担当。与各位共勉!

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