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一年级体育教案(共48篇)

时间:2024-03-21 12:33:49
一年级体育教案(共48篇)[本文共43241字]

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篇一:一年级体育教案

一年级体育教案

第一课时 教 材:体育课堂常识教育,编排队列。 任? 务: 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。 3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。 教学过程: 一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答) 目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务: (1)全面锻炼学生的身体,增强体质; (2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力: (3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。 (4)提高运动技术水平,培养体育人才。 意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求) ? 1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。 ? 2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的'内容和考核项目: ? 本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是: (1)立定跳远(2)跳短绳。 五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩; 六、结合实例讲述上、放学的四项要求: “人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。 七、编排小组,指定组长,按号造册。 第二课时 教 材:l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;2、韵律活动。 任? 务: 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。 2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。 教学过程: (一)开始准备部分: 一、宣布上课,师生问好。 二、宣布本课内容。 ? 1、基本队列动作; ? 2、韵律活动。 三、提出要求及注意事项。 组织:自然站立 1、用谈话式提示学生站好体育课队形; 2、提示和背诵课堂要求; 3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。 组织:四列横队(密集) 队形: 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的站姿,并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 (二)基本部分 一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。 重点:各动作要领 难点:动作正确 组织:四列横队 教法: 1、教师示范,简要讲解动作做法; ? 2学生试做,老师纠正动作; ? 3学生集体练习,体会动作要领; ? 4.教师按“ l、? 2、? l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。 5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。 7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。 8、解散、集合穿插进行 二、韵律活动 模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走 教法: 1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。 2听音乐节拍自由地表现,教师启发。 3鼓励学生充分发挥想象力和创造力 (三)结束: 一、放松活动:四肢放松、伸懒腰 二、总结本课情况 三、宣布下课 组织:自由站立 教法:简述方法,师生同练 要求:动作轻松、自然 第三课时 教 材:l.队列和体操队形 2.游戏:快快集合 任务: l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 3.培养学生遵守纪律和站队的能力 教学过程: (一)开始准备部分 一、宣布上课,师生问好 二、宣布本课内容:1、队列和体操队形;2、游戏:快快集合。 三、提出要求及注意事项 组织:四列横队 教师整队,检查站姿 要求:集合快、静、齐,精神饱满 教法: 1.学生分组进村报数比赛 2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!” 3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。 4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。 要求:动作迅速、一致服从口令 (二)基本部分 一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形 组织队形: ? ? ? ? 教法:l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。3.再集体练习。4.分组轮换练习,观摩,讲评。 要求:遵守纪律,动作正确,迅速。 二、游戏:快快集合 方法:学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。 规则:敞开后不得聚在原地等着站队。 教法:1、教师讲解游戏方法及规则。2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。3、纵队站队学会后,可改为横队。4、听“散开”国今后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。 要求:集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则 (三)结束部分 一、放松走。 二、总结本课情况,以表扬为主。 三、宣布下课。 教法:听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。 要求:表情自然、轻松。 第四课时 教 材:l.广播操1、2节? 2. 游戏:快快排队 任 务: 1.初步学习少儿广播体操l、2节,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。 2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德 教学过程: (一)开始部分: 一、宣布上课,师生问好. 二、宣布本课内容:1.广播操1、2节;2.游戏:快快排队。 三、提出要求及注意事项 组织:四列横队 ? ? ? ? ? ? 教法:l.进行常规检查,教师整队。 要求;认真听讲;精神饱满。 (二)基本部分: 一、队列练习:所学队列动作的综合练习。 组织:四列横队、四路纵队。 教法:l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示,教师纠正动作。4.分组练习。 要求 ……此处隐藏46285个字……/p>

备注

开始部分

(准备活动)

1、教学常规

2、自然地形慢跑

3

1、 成2个小组成弧性站立。

2、分成两个小组慢跑。(开火车)

1、 老师整队集合。

2、 师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育课,3、? 首先我想问你们一个问题,4、 你们去过大森林吗”“那好,5、 我带你们开着火车去大森林”

导入部分

1、 模仿小白兔双脚跳。

2、 单双叫脚交换跳。

2

1、 孩子们原地站立,2、 跟着老师一起模仿小白兔跳。

3、 过渡到单双脚跳。

1、 师导言:“在这片绿色的大森林里,2、? 住着一群可爱的`小白兔,3、? 它们一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了,4、? 但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗?”

5、 老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。

6、 问孩子们会不7、 会单脚跳。

8、 带领孩子们练习单脚跳。

9、 引导孩子们单双脚交换跳,10、??? 用‘1、2’的口令指11、 挥练习。

1、 估计学生回答:“我们会跳。”

2、 引导学生模仿,同3、 时用“1、2”来培养节奏感。

实践部分

“小白兔练本领”

1、 复2、 习爬行。

3、 练习单双脚跳

4、 学生自创动作跳。

1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。

2、练习爬行。

3、练习单、双脚跳(均为四路纵队)

1、 师导言:“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇,2、 但是,3、 去蘑菇庄园的路可难走了,4、 每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”

5、 老师将爬行的动作示范一次,6、 让学生模仿,7、? 并提醒练习时注意安全。

8、 老师将单双脚跳圈的方法示范一次,9、? 并提出要求。

10、?? 老师统一指11、 挥练习。

12、?? 老师将另一种跳圈的方法教授给学生。

13、?? 老师引导学生自编动作跳单双圈。

14、?? 请做得好的同15、?? 学给大家表演。

运用部分

篇四十七:一年级体育教案 小白兔种蘑菇

单双脚接力赛。

成四路纵队进行接力赛。

1、 师导言:“你们看,2、 前面就是蘑菇大庄园了,3、? 小白兔你们想不4、 想去种蘑菇,5、 好,6、 下面我们就来看哪一组的小白兔种的蘑菇又好又大。”

7、 老师将接力赛的方法示范一次,8、 并简略讲解规则,9、 提醒孩子们注意安全。

10、?? 老师统一指11、 挥练习,12、?? 并随时鼓励孩子们。

结束部分

1、放松

2、小结

1、散点式站立

2、跟着音乐放松。

1、 师导言:“小白兔可真能干,2、 种了那么多的蘑菇,3、? 那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗?”“好,4、 那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧!”

5、 老师带领孩子们做放松练习。

6、 老师小结本课内容。

教学点评:1、情景设置能体现儿童特色,能把知识、技能运用于游戏活动中。

2、游戏中溶入艺术课知识,体现学科渗透。

教学建议:1、在教学手段、形式上加以丰富。

2、让更多地学生参与到活动中去。

篇四十八:一年级体育上册《立正稍息》教案

一年级体育上册《立正稍息》教案

教学内容:

1,快快集合。

2,立正,稍息

3,丢手绢

教学目标:

认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性

素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。

情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。

教学重难点:

掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

教学过程:

一:导入部分

课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

组织方法:成四路纵队----集合(如右图)

要求:队伍整齐,精神饱满。

游戏:快快集合。

游戏方法;

(1)先排成四路纵队。

(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定

的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或

哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法:

(1)教师简单讲解并做要求;

(2)学生听指挥练习;

(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;

(4)重新练习

预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。

二:主体部分

新授内容:立正、稍息

导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的'像一棵

松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个

高大的人物。

教与学的方法:

(1)导入;

(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示

范和个别学生示范;

(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;

(4)教师观察学

生练习的情况,并及时对错 的进行纠正;

(5)集合队伍,进行小节。

(6)让学生上来示范,检查练习情况

预期目标:大部分同学都能做到正确。

三:结束部分:

1,游戏:丢手绢

游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏;

2,集合,总结本课教学内容

3,师生告别,宣布下课。

场地:一个排球场

预 计 生 理 负 荷 曲 线

160

140

120

100

80

5 10 15 20 25 30 35 40

练习密度:20-25%

最高心率:130次分

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