第一篇:班主任日常工作总结
本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、 了解学生,提高课堂教学效果
为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。
二、 学习经验,抓好班级日常管理
要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了更多学生, 调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。
三、 以身作则,培养主人翁意识
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。
四、重视差生, 积极鼓励正确引导
由于我班离异家庭的学生较多, 一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。
经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
第二篇:日常工作总结 (班主任教师)
工作总结
一、 基本情况
自从2014年分配至百花小学开始工作以来,我一直担任着语文学科的教学和班主任工作,并且,从2014年开始,兼任年级组长及年级语文备课组长的工作。为了不辜负领导和家长的信任,我严格要求自己,全面贯彻党的教育方针,依法执教,爱岗敬业,尽职尽责,努力将“教书育人,为人师表”做到最好。
二、师德师风
作为一名光荣的人民教师,光是搞好教育教学工作是不够的,还必须严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于教师从教行为六规定》,并以自己的实际行动去影响、熏陶孩子们。 首先,我时刻提醒自己要认真工作、严于律己,为学生树立一个学习的好榜样。严格执行教学计划,课前认真备课、钻研教材,结合学生实际情况精心设计教案;在课堂上,坚持做到耐心细致,循循善诱,向40分钟要效率;课后认真批改作业,不敷衍塞责,不把问题遗留到明天。 其次,关心、爱护每一个孩子的学习和生活,让他们因“亲其师”而“信其道”。教学上,我坚持因材施教原则,使每一个孩子,无论是成绩优异的孩子,还是学习困难的孩子,都能快乐地学,学得快乐,决不让一个孩子掉队。生活中,我密切关注每一个孩子的需要,努力使每个孩子都能健康、快乐地成长。记得曾经有一名叫陈妮的学生,她因出生时被抱钳所夹伤,导致脑部受损,说话迟缓,行动不便,每天上学、放 1
学得由家长接送,连上厕所也不例外,勉强能写出一手特大号的字。刚入学时,她胆小,自卑,整天坐在座位上玩文具盒。为了让她尽快融入集体,我用自己的实际行动在学生中树立既平等对待,又特别关心的思想,营造一个温暖的环境;同时,在课堂上,简单问题让她答,作业为她精心设计少而精,一有些许进步就大声夸奖??就这样,渐渐地,信心有了,性格也日渐开朗,甚至还主动要求与同学们共同努力、共同学习。
此外,作为一名要求上进的青年教师,我认真地参加学校组织的每一次政治学习,了解形势,转变观念。为了能早日加入中国共产党,我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,以各位党员为楷模,全心全意完成学校安排的各项工作,用自己的实际行动努力向党组织靠拢??经过不懈的努力,2014年年底,我终于成为了一名光荣的共产党员。
三、业务水平
俗话说“学高为师”,作为一名教师,没有较高的文化素质和较强的教育教学能力是不行的,所以,我一直坚持参加各种继续教育,努力提高自己的业务水平:
1、坚持利用业余时间学习文化知识,先后通过自考和函授学习,取得了小教专业的大专学历以及教育管理专业的本科学历。
2、通过向领导、同事请教,到图书馆查阅资料,上网搜集信息,积极参加各种教育科研活动等方式不断更新教育理念,改进教育教学方法,提高自己的教育教学能力。
3、努力探索教育规律,积极参与教育教学改革。尤其是2014年5
月申报区级课题——《小学生合作学习指导策略研究》成功后,更是将之运用到日常教育教学中,根据学生实际,对学生进行分组,并结合教材精心设计教法,引导各学习小组合作学习,共同讨论、交流,激发学生想、说、学的兴趣,培养学生的合作意识,养成了团结互助、积极进取的良好学习风气。
4、在从事语文学科教学的同时,我还一直担任着班主任的工作。这是一项艰巨而复杂的工作,尤其是现在的孩子大多是独生子女,父母娇生惯养,形成了以自我为中心、不服从班干部指挥、自私、缺乏集体观念等不良思想。针对这一较为突出的现象,我利用午会、班会、课堂等等一切可以利用的机会,通过讲故事、听优秀事迹、评一评、比一比,对学生渗透五爱教育,使之懂得幸福生活来之不易,从小树立为国刻苦学习的思想,进行尊敬师长、关爱他 ……此处隐藏826个字……个与学生交流沟通的机会。在军训期间,我们实习老师时时陪伴在班级附近,看着他们进行军训,休息时间上去和学生聊天,同时也能为他们解决突发事件。在陪伴他们军训期间,我感受着他们的兴奋,也感受着他们站军姿时的痛苦,也感受着他们转向和练习正步时的认真。突然间思绪把我带到了曾经我大一时的军训,庆幸他们的军训是在凉爽的10月份。我帮学生拍摄各种照片,拍摄军训时候的dv,希望能够留下点回忆。
在军训期间,金华一中还组织了一次校歌比赛,每个班的学生都很有创意,班级的组织形式也很多样化,有些班更是艺术人才辈出,一场丰盛的校歌大餐就宛然出现在我们面前。对于十班的校歌准备也可谓是花了大量时间准备了,有几次我们陪同着一起练习,可惜那时真后悔自己没有什么(本文来自WwW.)艺术细胞,不能给大家提供些专业的指导。在比赛的时候,我也没有闲着,我拍照,摄制dv,也给大家加油鼓起,我真的感觉自己就是十班的一份子,也加深了我对十班的感情。 接下来是国庆放假了,放假之后,学生们进行了第一次摸底考试,十班的班长考到了年级第六,是个非常好的领头羊。在和班主任交流成绩之后,班主任希望我能在期中考试之前找同学交流下学习生活情况,这是我很乐意接受的任务,因为可以更深的了解学生的动态。所以接下来我就多了一份工作,每天晚自习和个别学生进行交流。这不仅让我更好的了解了学生,加深了彼此之间的感情,同
时也让我有了很大的成长。
不久之后,学校的运动会拉开了帷幕。在运动会是在时雨时晴的天气中度过的,作为实习班主任的我,一面为参赛学生加油打气,还陪同学生在看台管理纪律,处理一些琐事。
运动会已过,金华一中的活动季就过去了。接下来就是安安心心学习了,此时的校园没有了前日的熙熙攘攘,全校师生又全身心投入到了好好学习,天天向上的大任中去了。因此,我们实习生得工作也就少了很多。感到了一丝丝的空闲。
实习即将结束,此时竟有如此的不舍,过去的每一个印象都是那么清晰。但愿这个实习期带给我成长的同时,也能带给十班每一个同学快乐和进步。让我们共同记忆这段时光,共同为了我们的目标好好努力~
第四篇:班主任的日常工作
班主任工作职责
班主任工作之一------每日班务工作制度
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9. 加强对学生人身安全教育及管理,学生在校期间离校必须经班主任允许。 每周大扫除班主任到岗,做好安排,保证安全。 检查学生仪表,督促学生佩戴胸卡,穿校服,穿运动鞋。 掌握学生每日的考勤情况,严格办理学生的请假手续。 督促学生履行清洁轮值职责。 督促学生按质按量完成作业,按时缴交作业。 经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,协调进行教育的要求与步调。 发挥学生的主体作用,积极培养学生骨干和积极分子,指导、培养学生自教和自治、自理的能力。 协调学生会开展各种学生活动。
班主任工作之二------每周班务工作制度
1. 一周要在没课的情况下应该安排时间落班巡视、加强课间管理、防患于未然、出现问题及时处理、发现典型及时鼓励表扬,树立正气。观察学生状况,洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
2. 严格抓好学生的考勤工作。
3. 班会课要注意实效,形式多样,及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。
4. 班干部会议至少一月一次,并做好会议记录。
班主任工作之三------岗位职责
1. 做好学生的思想政治工作,教育学生把握正确的政治方向,教育学生遵纪守法、遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》。
2. 经常与任课教师、学生家长联系,及时了解和研究学生的思想学习情况,教育引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课。
3. 教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
4. 关心学生课外活动,指导学生参加各种有益于身心健康的科技,文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣特长。
5. 进行班级的日常管理。建立班级管理,指导本班的团队工作,负责对本班学生进行各项考核工作。
6. 认真执行班主任工作规范,做好学校统一布置的各项工作 。
7. 每年度认真制定班主任工作计划切实加以实施,做好工作总结,注意积累工作经验,不断改进工作方法,提高工作成效。
班主任工作之四-----周五与周日工作安排
1. 周五两节课后放假,须提前与家长通话,告与家长放假时间与开学时间,周日下午班主任需在5:00-6:30监督学生签到,并做好签到记录,交于值班老师。
顶尖设计学校
2014年3月
第五篇:班主任的日常工作
班主任的日常工作
班主任日常工作之一-------每日班务工作制度
1、检查学生仪表,督促学生按要求着装。
2、随时到班级巡视、观察学生状况,洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的考勤情况,严格办理学生的请假销假手续,及时发现缺席学生。
4、督促学生履行清洁值日职责,
5、及时向科任教师了解上课情况,及时向舍长了解宿舍情况,及时处理本班的偶发事件。
6、了解当天的行为习惯评比结果。
7、按时出操(上下午间操),组织好学生活动。维护做操秩序。班主任日常工作之二 ------每周班务工作制度
1、上好班会课,使班务工作有条不紊,顺利开展。
2、按要求上好计划式班级管理课,综合本班学生一周的表现,公正的评定获星学生。做好周综合素质考核
3、组织好本班开展团队活动、文体活动和劳动。
4、严格抓好学生的考勤工作。
5、采取多种方式了解学生的思想动态。做好学生帮教工作
6、及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。
7、回顾一周工作,总结经验教训。
8、结合班会课、主题班会课、计划式班级管理课对学生进行正确的人生观价值观教育。
班主任日常工作之三 -------每学期的班务工作制度
1、学期初制定好班主任工作计划。
2、学期末做好班主任工作总结。协同包班教师填写好学生成长记录册,做好学生评优评先工作。
3、用民主方式组建好班委会,做好班委会换届工作。组建好团支部。
4、安排好学生座位。
5、搞好班级布置。
6、编排好学习、值日小组。
7、制定好班规。
8、按学校要求组织召开家长座谈会
9、做好学生家访工作。